Czerwiec jest miesiącem szczególnym dla polskiej kosmonautyki, nierozerwalnie związanym z dwoma przełomowymi wydarzeniami w historii załogowych lotów kosmicznych Polaków.
27 czerwca 1978 r. na orbitę okołoziemską wyruszył pierwszy Polak – Mirosław Hermaszewski. Lot odbył na pokładzie statku Sojuz 30 w ramach międzynarodowego programu Interkosmos. Misja trwała 8 dni, 3 godziny i 18 minut.
Drugim ważnym wydarzeniem był lot astronauty Europejskiej Agencji Kosmicznej (ESA) Sławosza Uznańskiego-Wiśniewskiego, który rozpoczął się 25 czerwca 2025 roku. Polski astronauta wystartował na pokładzie rakiety Falcon 9 w ramach misji Axiom-4.
Łączny czas jego pobytu w kosmosie wyniósł 20 dni, 2 godziny i 59 minut.
Nasza szkoła aktywnie włączyła się w obchody upamiętniające oba historyczne loty kosmiczne Polaków. Nauczyciele: Adam Tomicki oraz Andrzej Chmielewski, zorganizowali warsztaty naukowe pt. „Polacy w kosmosie”. W zajęciach uczestniczyli uczniowie klas IIIa i IIIb.
Warsztaty miały charakter interdyscyplinarny i łączyły zagadnienia z zakresu fizyki oraz informatyki.
Ich głównym celem było rozwijanie myślenia analitycznego uczniów poprzez działania praktyczne, analizę zjawisk fizycznych zachodzących w przestrzeni kosmicznej oraz wykorzystanie elementów programowania.
W części poświęconej fizyce przeprowadzono szereg doświadczeń ilustrujących działanie praw fizyki w warunkach kosmicznych, ze szczególnym uwzględnieniem ruchu, sił i wzajemnych oddziaływań. Zajęcia wzbogacono o informacje dotyczące wkładu Polaków w badania kosmosu oraz osiągnięć polskich naukowców, inżynierów i astronautów. Uczniowie poznali sylwetki wybitnych postaci związanych z eksploracją kosmosu, m.in. Mikołaja Kopernika, Mirosława Hermaszewskiego oraz Sławosza Uznańskiego-Wiśniewskiego.
Po części eksperymentalnej uczestnicy zostali podzieleni na dwie grupy i przystąpili do realizacji zadań informatycznych. Pierwsza grupa projektowała rakiety kosmiczne w edytorze graficznym, natomiast druga, wykorzystując sprzęt z Labolatorium Przyszłości: tablety, roboty Photon, programowała drogę statku kosmicznego. Zadaniem robotów było pokonanie wyznaczonej trasy zgodnie z przygotowanym algorytmem, pokonująć na torze ustawione asteroidy.
Uczniowie planowali kolejne działania, analizowali popełnione błędy oraz wprowadzali niezbędne poprawki do kodu, rozwijając tym samym logiczne i matematyczne myślenie, a także umiejętność współpracy w zespole.
Uczestnicy warsztatów wykazywali duże zaangażowanie i zainteresowanie tematyką zajęć. Aktywne metody pracy sprzyjały samodzielnemu wyciąganiu wniosków, integrowaniu wiedzy z różnych dziedzin oraz praktycznemu wykorzystaniu zdobytych umiejętności.
A. Chmielewski
A. Tomicki

